Docente associada do Departamento de Psicologia e do Programa de Pós Graduação em Gestão da Clínica (PPGGC) na Universidade Federal de São Carlos -UFSCar). Possui graduação em Psicologia (FFCLRP-USP - 1996), mestrado em Saúde Mental (FMRP-USP, 2000), doutorado em Psicologia (USP, 2005), Pós Doutorado (Departamento de Medicina Preventiva - FMUSP, 2012). Atuou como psicóloga na área de atendimento psicossocial em instituições de saúde e como docente de psicologia em cursos de psicologia e medicina. Tutora do Programa de Residência Multiprofissional em Saúde da Família e Comunidade - UFSCar (2007-2014). Atuou como gestora de aprendizagem nos projetos de apoio ao SUS - PROADI SUS, vinculado ao ministério da saúde, cujo objeto é a formação de profissionais de saúde que atuam no SUS, bem como o fortalecimento da assistência e gestão no SUS. Ênfase em Saúde Mental e Saúde Coletiva, trabalhando principalmente nos seguintes temas: Atenção Psicossocial, Saúde Mental, APS, Clínica Ampliada, Cuidado em Saúde, Formação em Saúde e para o SUS. Experiência e projetos em Metodologias Ativas de Aprendizagem. (Fonte: Currículo Lattes)
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Entre diversas perspectivas teóricas sobre a adolescência e juventude, esta pesquisa compreende estes períodos da vida como processos dialéticos, marcados por contradições, tensionamentos e aberturas, e estabelecido em diferentes relações: da pessoa com a natureza, com outras pessoas em seu entorno, com a cultura e consigo mesmo. Caracteriza-se como um processo de mudanças biológicas e id…
O consumo de substâncias psicoativas atravessa a constituição da humanidade, partindo de uma prática de alteração do estado de consciência para uma maneira de lidar com o mal-estar. Dessa forma, constrói-se ao redor dessas substâncias um conjunto de questões de ordem da saúde coletiva, em razão de seu potencial intoxicante. Isso tornou necessária a criação de estratégias de atenção especi…
O presente estudo tem por objetivo investigar as representações sociais de estudantes universitárias/os sobre o aborto, considerando que os estudos que abordam de forma qualitativa a população universitária necessitam de maiores aprofundamentos. Investigar este público universitário pode corroborar com avanços na compreensão dos elementos que compõem as representações e experiências desta…
A presente pesquisa visa aprofundar as percepções e concepções sobre Equidade em Saúde, atrelando teoria e prática na construção da práxis, já que entendemos que, até então, esse conceito possui pouca clareza na literatura e, ao mesmo tempo, por ser um princípio ético-político, tem grande potencial de impacto nas práticas profissionais e formulação de política públicas eficientes e embasa…
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