Psicóloga graduada pela FCL Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho", campus de Assis. Mestra em Psicologia e Sociedade pelo Programa de Pós-Graduação em Psicologia, na FCL Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - UNESP/Assis, com o trabalho "Sentidos do trabalho docente em uma pandemia: uma análise histórico-cultural". Em 2017 foi contemplada por bolsa de Iniciação Científica pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - FAPESP, pesquisando medicalização de crianças e adolescentes. Tem focos na área do Suicídio e da Psicologia Educacional e Escolar, sob o viés da Psicologia Histórico-Cultural. (Fonte: Currículo Lattes)
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A medicalização consiste em um processo de deslocamento de questões cotidianas para o campo médico. Isso induz a uma simplificação de problemas de ordens sociais, políticas, econômicas e culturais, encerrando os sujeitos em suas individualidades, e a vida a fatores biológicos. Este estudo pretende focalizar a medicalização ocorrente na área escolar, que tem como maior exemplo a identifica…
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