CV Lattes
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Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Presidente Prudente. Faculdade de Ciências e Tecnologia (FCT) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Docente no Departamento de Educação Física na Universidade Estadual Paulista Júlio Mesquita Filho (UNESP) em Presidente Prudente, orientadora nos Programas de Pós Graduação em Ciências do Movimento e Mestrado Profissional em Educação Física Escolar. Atuou como Professora Adjunto da Universidade Federal do Amazonas de 2013 a 2023. Coordenadora do Grupo de Trabalho em Equidade de Diversidade na Sociedade Brasileira de Atividade Física e Saúde, Membro da Comissão Local de Direitos Humanos da UNESP, campus Presidente Prudente, Vice Coordenadora geral do Núcleo Negro da UNESP para Pesquisa e Extensão (NUPE) e supervisora local do NUPE no campus de Presidente Prudente. Possui Doutorado em Ciências da Motricidade na Universidade Estadual Paulista Júlio Mesquita Filho (UNESP). Realizou estágio de doutorado sanduíche na Australian Catholic University. Possui mestrado em Educação Física da Universidade Federal de Santa Catarina/ UFSC; especialização em Saúde Coletiva da Universidade Estadual da Bahia/UESB e foi graduada em Educação Física pela Universidade Estadual de Santa Cruz/UESC. Possui experiência na área de Políticas Públicas, Educação Física Escolar e Saúde Coletiva e coordena no Grupo de Estudos e Pesquisas em Equidade, Relações Étnico-raciais e Gênero (GEPEREGE). (Fonte: Currículo Lattes)
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As Políticas Públicas de Ações Afirmativas (PPAA) surgiram como resultado de uma luta histórica dos movimentos sociais em busca de equidade e inclusão. A promulgação da Lei nº 12.711/2012, conhecida como Lei de Cotas, estabeleceu a reserva de metade das vagas em universidades públicas para candidatos provenientes de escolas públicas e em situação de vulnerabilidade socioeconômica. Na Univ…
A pesquisa pretende auxiliar gestão pública no aperfeiçoamento das ações afirmativas por reserva de vagas e cotas raciais, considerando como parâmetro a evasão e o desempenho acadêmico dos graduandos pertencentes ao público-alvo dapesquisa. O projeto será dividido em quatro fases inter-relacionadas: preparação dos dados e construção de modelo preditivo (fase 1), articulação de uma agenda …
O projeto de pesquisa pretende auxiliar gestão pública no aperfeiçoamento das ações afirmativas por reserva de vagas e cotas raciais, considerando como parâmetro a evasão e o desempenho acadêmico dos graduandos pertencentes ao público-alvo da pesquisa. O projeto será dividido em quatro fases inter-relacionadas: preparação dos dados e construção de modelo preditivo (fase 1), articulação de…
O projeto de pesquisa pretende auxiliar gestão pública no aperfeiçoamento das ações afirmativas por reserva de vagas e cotas raciais, considerando como parâmetro a evasão e o desempenho acadêmico dos graduandos pertencentes ao público-alvoda pesquisa. O projeto será dividido em quatro fases inter-relacionadas: preparação dos dados e construção de modelo preditivo (fase 1), articulação de …
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