CV Lattes
Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). Campus Guarulhos. Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (EFLCH) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
é professora associada do curso de Letras Francês e Português da Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (EFLCH) da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp) e orientadora credenciada na linha "Literatura e autonomia: questões de estética e ética" do Programa de Pós-Graduação em Letras nessa instituição. Bacharel, mestre e doutora em Letras pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH) da Universidade de São Paulo (USP), realizou estágio pós-doutoral na Universidade de Montréal, onde se dedicou ao estudo de dispositivos didáticos para o ensino da literatura no desenvolvimento de círculos de leitura literária e de diários de leitura literária orientados pela perspectiva do sujeito-leitor-escritor. Desenvolve pesquisa na área de ensino da leitura, formação de leitores e do ensino da leitura literária em português e em língua estrangeira.É líder do grupo de pesquisa "A leitura como jogo: ensaios sobre a literatura". Atualmente, desenvolve pesquisa acerca da leitura literária orientada pelos processos de transculturação e translinguísmo (Fonte: Currículo Lattes)
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O presente projeto tem por objetivo principal conhecer a atualidade da pesquisa no tocante à formação de leitores literários em contexto didático e, especificamente, a proposta metodológica de co-elaboração de sentido entre pares em círculos literários desenvolvido pela pesquisadora Manon Hébert (2010) da Universidade de Montréal. O dispositivo elaborado pela pesquisadora na atividade de …
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