Graduação em Fonoaudiologia (2016 - 2019), com bolsa FAPESP (n processo 2018/26713-7), pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP/Marília. Mestre (2020-2022) em Fonoaudiologia, na área Distúrbios da Comunicação Humana pela UNESP/ Marília e Doutoranda (2022-2026) em Ciências da Saúde e Comunicação Humana pela Unesp/Marilia, com auxílio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Foi Professora Substituta junto ao Departamento de Fonoaudiologia da UNESP/Marília (2024). Membro discente do grupo de pesquisa (CNPq) Avaliação da Linguagem e Fala, e do Laboratório de Estudos, Avaliação e Diagnóstico Fonoaudiológico (LEAD, UNESP - Marília) sob supervisão da Profa Dra Celia Maria Giacheti. Tem experiência na subárea linguagem infantil com ênfase em avaliação e diagnóstico, atuando principalmente nos temas - desenvolvimento da linguagem oral, narrativa oral, gêmeos, Transtorno do Espectro Autista e genética. (Fonte: Currículo Lattes)
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A aquisição e desenvolvimento de habilidades narrativas são influenciadas tanto por fatores neurobiológicos quanto sociais e culturais. Ao longo dos anos, vários estudos têm sido realizados com gemelares por ser um modelo interessante para elucidar as bases neurobiológicas da linguagem e a sua interação com o ambiente. O presente estudo propõe investigar o desempenho de pares de gêmeos mo…
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