Especialista em Gestão Escolar pela Universidade de São Paulo. Graduada em Pedagogia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Foi participante do Grupo de Pesquisa Formação e Trabalho Docente, vinculado à linha de pesquisa Formação de Professores e Práticas Pedagógicas, do Programa de Pós-Graduação da PUC-Campinas. Foi bolsista FAPESP de Iniciação Científica e bolsista CAPES do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID/PUC-Campinas). (Fonte: Currículo Lattes)
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O projeto de pesquisa para Iniciação Científica tem o objetivo de analisar quais são os sentimentos envolvidos no processo de ensino e aprendizagem que podem ser apreendidos em desenhos de alunos do Ensino Fundamental, de uma rede municipal de ensino. No que se refere aos objetivos específicos, apresenta-se identificar: (I) os elementos contidos nos desenhos; (II) como os estudantes perce…
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