Resumo
Diversos estudos têm investigado a habilidade de crianças pequenas discriminarem bons e maus informantes em situações novas de aprendizagem, um fenômeno conhecido como confiança ou aprendizagem seletiva. Alguns pesquisadores têm se interessado particularmente em investigar os fatores que controlam a aprendizagem seletiva, como por exemplo, o gênero do informante, familiaridade com o infor…