Formado em Física Licenciatura pelo Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas (IBILCE), da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP). Doutorando do Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, da Faculdade de Ciências, da UNESP/Bauru. Fui bolsista de Iniciação Científica da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP). Integrante do Grupo de Pesquisa "Equipe de Educação em Física "Susana Lehrer de Souza Barros"", registrado no Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPq (http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/6653313052377548). Tenho dedicado meus estudos e pesquisas na área da Educação em Física. ORCID:https://orcid.org/0000-0002-6150-9818 (Fonte: Currículo Lattes)
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Nos últimos anos, as instituições de ensino superior estão sendo instadas a alterarem a estrutura curricular de seus cursos de formação de professores. O conjunto de profissionais da educação e de outras áreas do saber, vinculados a estes cursos, têm dedicado esforços no sentido de cumprir a política curricular, explicitada por meio de diretrizes do Conselho Nacional de Educação (CNE). Em…
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