Pedagoga pela Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (2023) e mestranda no Programa de Pós-Graduação em Educação da mesma instituição, na Linha de Pesquisa em Filosofia e História da Educação. Desenvolve pesquisa na área da Educação do Campo, participa do Grupo de Estudos e Pesquisas "História, Sociedade e Educação no Brasil" (Histedbr) e desde 2021, atua no projeto de extensão que constrói as Cirandas Infantis do Acampamento Marielle Vive do MST de Valinhos-SP. (Fonte: Currículo Lattes)
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Com a pandemia da Covid-19 as desigualdades sociais já existentes no Brasil foram agravadas, incluindo aquela entre campo e cidade, o que intensificou as dificuldades enfrentadas pela população do meio rural e a negação de seus direitos, como o acesso à educação. Pois, com o fechamento das escolas, o ensino passou a se dar de forma remota, excluindo ainda mais as crianças sem-terra e prej…
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