CV Lattes
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Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR). Centro de Ciências Biológicas e da Saúde (CCBS) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Possui graduação em Terapia Ocupacional pela Universidade Federal de São Carlos - UFSCar, formação clínica no Método Terapia Ocupacional Dinâmica pelo CETO, Mestrado e Doutorado em Educação pela UFSCar. Atualmente é professora associada do Departamento de Terapia Ocupacional e do curso de Pós-graduação em Terapia Ocupacional (Mestrado e Doutorado) da Universidade Federal de São Carlos. Atua na área de Terapia Ocupacional, com ênfase no Método Terapia Ocupacional Dinâmica, em Saúde Mental do Adulto, Raciocínio Clínico/Profissional em Terapia Ocupacional, Profissional Reflexivo e Desenvolvimento Profissional. (Fonte: Currículo Lattes)
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Introdução: Modelos ou teorias baseadas na prática são elementos relevantes para a compreensão dos processos de pensamento deliberado na individualização do cuidado a um sujeito específico na prática do terapeuta ocupacional. O Método Terapia Ocupacional Dinâmica (MTOD) é um referencial teórico-metodológico em construção que vem sendo construído no Brasil desde a década de 1970. Objetivo:…
Apresentar estruturas conceituais sobre implementação e mobilização de conhecimento no campo da Terapia Ocupacional. Apresentar ferramentas metodológicas para avançar na implementação e mobilização de conhecimento. (AU)
O raciocínio clínico/profissional é uma dimensão essencial da prática competente nas profissões da saúde. A maioria dos estudos sobre raciocínio clínico na Terapia Ocupacional fundamenta-se em concepções fenomenológicas valorizando compreensões subjetivas, que limitam a inclusão de outros aspectos. Questões contextuais e relacionais permanecem em segundo plano, operando lacunas na compree…
Cuidados Paliativos (CP) são cuidados multidisciplinares a indivíduos e familiares que enfrentam doenças ameaçadoras da continuidade da vida. Terapeutas ocupacionais vêm compondo equipes multiprofissionais de CP, associando da reabilitação a recursos psicossociais e educacionais para auxiliar no enfrentamento das perdas decorrentes de adoecimento e hospitalização e para ampliação de auton…
Neste projeto serão investigadas as contribuições de um grupo de aprendizagem colaborativa para o desenvolvimento do raciocínio clínico de terapeutas ocupacionais iniciantes. Os processos de raciocínio clínico são a base para a prática em Terapia Ocupacional e seu estudo pauta-se na epistemologia da racionalidade prática de Donald Schön, segundo a qual o profissional produz conhecimento a…