CV Lattes
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Universidade de São Paulo (USP). Faculdade de Odontologia de Bauru (FOB) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Possui graduação em Fonoaudiologia pela Universidade Federal de São Paulo (1986); mestrado e doutorado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia) pela Universidade Federal de São Paulo (1996 e 2001, respectivamente). Diretora da empresa VLFG Formção Profissional Comunicação, Saúde e Educação. Facilitadora e Gestora de Aprendizagem do Hospital Sírio-Libanês desde 2013, sendo membro do grupo de autoria do Projeto Desenvolvimento de Gestão de Programas de Residência e da Preceptoria no SUS - DGPSUS, desde 2018. Especialista e tutora online dos projetos de residência em Saúde do Hcor Academy, desde 2019. Docente do Curso de Medicina do Centro Universitário Max Planck - Indaiatuba, desde 2019. Presidente da comissão permanente de ensino da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia de 2012 a 2016. Membro da Comissão Nacional de Residência Multiprofissional em Saúde (CNRMS) representando as associações de ensino de 2014 a 2017. Tem experiência na área de Fonoaudiologia atuando principalmente nos seguintes temas: linguagem, processamento auditivo, avaliação de linguagem, deficiência auditiva. Atua também na área de Ensino na Saúde, com ênfase na formação das profissões da área da saúde, formação interprofissional, metodologias ativas de ensino-aprendizagem e qualidade de vida do estudante. (Fonte: Currículo Lattes)
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O objetivo do presente trabalho é analisar as habilidades de processamento auditivo, a partir de medidas comportamentais, eletroacústicas e eletrofisiológicas, em crianças com e sem distúrbio de aprendizagem e correlacioná-las. Serão avaliadas 60 crianças, 40 crianças de baixo risco para alteração de aprendizagem e 20 crianças diagnosticadas com distúrbio de aprendizagem. Serão aplicados …
Síndorme Perisylviana (processo Fapesp: 2003/03247-5) Síndrome Perisylviana (SP) ou opercular refere-se a diversas manifestações clínicas que podem acompanhar lesões que comprometem a região perysilviana ou opercular. Clinicamente as manifestações mais freqüentes são: epilepsia e manifestações pseudobulbares, principalmente os distúrbios específicos do desenvolvimento de linguagem (DEDL).…
O objetivo do presente estudo desde estudo, é o de descrever o desempenho de crianças de cinco a oito anos em provas de compreensão de ordens e memória auditiva. Serão avaliadas 200 crianças, do gênero masculino e feminino, com idades entre cinco e oito anos, com desenvolvimento normal de linguagem e aprendizagem. Os indivíduos serão avaliados a partir de ordens adaptadas a partir da prop…
Este projeto tem por objetivos delinear perfil de desenvolvimento comunicativo e de esquemas simbólicos de crianças normais e comparar o desempenho delas com o de crianças com deficiência auditiva, a fim de verificar possíveis diferenças significativas no desempenho quanto às habilidades comunicativas e esquemas simbólicos. Serão selecionadas 20 crianças normo-ouvintes (Grupo I) e 20 cria…
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| 5 | Bolsas no país concluídas |
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