CV Lattes
ORCID
Google Scholar Citations
Universidade de São Paulo (USP). Instituto de Estudos Avançados (IEA) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
É professora associada da Universidade Federal do Amazonas no Instituto de Educação, Agricultura e Ambiente e no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Humanidades - PPGECH. Possui especialização em Ensino de Física pela Universidade Federal de Ouro Preto (2000). Cursou mestrado em Ensino de Ciências pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2008) e doutorado em Ensino de Ciências (ênfase em Física) pela Universidade de São Paulo - USP (2017). Foi professora de Ciências Naturais e Física na rede particular e pública de Minas Gerais entre 1990 e 2009. Realiza pesquisas na área de Ensino de Ciências, com ênfase em Ensino de Física e Astronomia, abordando principalmente temas relacionados com processos de ensino-aprendizagem de conceitos, interdisciplinaridade, diversidade, alfabetização científica e suas implicações na qualidade dos materiais didáticos e em práticas da sala de aula. Pós-doutorado no Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo - USP. (Fonte: Currículo Lattes)
| Matéria(s) publicada(s) na Agência FAPESP sobre o(a) pesquisador(a) |
| Mais itensMenos itens |
| TITULO |
| Matéria(s) publicada(s) em Outras Mídias ( ): |
| Mais itensMenos itens |
| VEICULO: TITULO (DATA) |
| VEICULO: TITULO (DATA) |
Este subprojeto para estágio de pós-doutoramento integra o Projeto Temático "Estudo de Implementação de Inovações Curriculares, Estratégias Pedagógicas e Tecnologias Emergentes para Qualidade-Equidade na Educação Básica". A pesquisa proposta trabalha a partir de um paradigma pluriepistêmico, de trânsitos interdisciplinares, que contempla formas de conhecimento cuja racionalidade tem sido …
| 1 | Bolsas no país concluídas |
| Processos vinculados | |