CV Lattes
Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Marília. Faculdade de Filosofia e Ciências (FFC) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Doutora em Educação pelo programa de Pós-Graduação da Unesp de Marília,possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2005). É autora do livro Avaliação Sistematizada para Professores de Alunos com Paralisia Cerebral: ASPA-PC (SILVA; MANZINI, 2014). Tem experiência como: 1) docente no Ensino Fundamental; 2) docente em cursos de pós-graduação em Educação Especial, 3) professora de sala de recurso e 3) coordenadora pedagógica. Atualmente é pedagoga e coordenadora do NAPNE do Instituto Federal de Ciências, Educação e Tecnologia (IFSP), campus Birigui. (Fonte: Currículo Lattes)
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Na tentativa de adaptar-se a nova demanda da inclusão, as escolas necessitam modificar suas metodologias para atender aos alunos com necessidades educacionais especiais. Nos casos dos alunos com paralisia cerebral, é indispensável que haja mudanças nos instrumentos metodológicos e, muitas vezes, nas estratégias de ensino, para que a atividade atenda ao objetivo pedagógico curricular. Ness…
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