CV Lattes
Universidade de São Paulo (USP). Faculdade de Odontologia de Bauru (FOB) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Mestre em Ciências, pelo Programa de Fonoaudiologia, da Faculdade de Odontologia de Bauru da Universidade de São Paulo (FOB - USP), concluído em 2013. Possui graduação em Fonoaudiologia pela Faculdade de Odontologia de Bauru (2009). Tem experiência na área de pesquisa em Fonoaudiologia, com ênfase em Linguagem Escrita, atuando principalmente nos seguintes temas: distúrbios de aprendizagem, dislexia, diagnóstico e intervenção. Fonoaudióloga na área educacional, desde 2012, na prefeitura de Iracemápolis-SP. (Fonte: Currículo Lattes)
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As habilidades de comunicação são pré-requisitos para a atribuição de função comunicacional à linguagem, isto é, possibilitam o uso da linguagem em um processo de interação. As alterações de linguagem acarretam desordens na comunicação, levando a prejuízos na forma, no conteúdo e/ou na função comunicativa. São tão comuns que afetam cerca de 5% a 10% de todas as crian…
A Dislexia é apresentada em várias formas de linguagem, frequentemente incluídos problemas na leitura, aquisição e capacidades de escrever e soletrar. A pesquisa relativa à remediação fonológica, de leitura e escrita da criança com dislexia do desenvolvimento justifica-se quando deparamos com alguns dados significativos sobre o problema. No Brasil ainda existem poucos centros capacitados …
Em uma sociedade onde praticamente toda informação é fornecida através da escrita, torna-se essencial seu correto domínio.Para escrever é necessário que se tenha uma série de habilidades pré-estabelecidas, como cognição adequada, capacidade lingüística, coordenação motora fina e outras habilidades relacionadas ao contexto sócio-cultural do individuo.É através da escrita que conhecimentos …
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