CV Lattes
Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR). Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Pesquisadora do GP Comunica - inscrições linguísticas na comunicação (UFSCar/LABEPPE), professora de português para estrangeiros e revisora. Fez mestrado em Linguística na Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) desenvolvendo a pesquisa A constituição da fórmula discursiva Cultura de Paz: circulação e produção dos sentidos, realizada sob orientação da Profa. Dra. Luciana Salazar Salgado com financiamento da FAPESP. Entre os meses de agosto de 2013 a janeiro 2014, trabalhou no projeto complementar Cultura de paz como fábula: discursos em movimento no mercado editorial (BEPE/FAPESP), durante o qual esteve sob supervisão da pesquisadora Alice Krieg-Planque no Centre d étude des discours, images, textes, écrits, communication (Céditec - Université Paris Est Créteil Val-de-Marne). Entre 2014 e 2019, colaborou com o Centro de Referência de Ensino de Português para Estrangeiros (CEREPE) da UFSCar, coordenado pelo Prof. Dr. Nelson Viana, por meio da preparação e ministração de aulas de português para estrangeiro em cursos de extensão e da atuação como avaliadora no exame Celpe-Bras. Em decorrência desse trabalho e do percurso realizado até então, realizou entre 2015 e 2019 o doutorado em Linguística, também na UFSCar, com a pesquisa Língua, cultura e comunidades discursivas: um estudo de materiais didáticos de português para estrangeiros (FAPESP). Durante ela, realizou um estágio (BEPE/FAPESP) de onze meses, de fevereiro de 2017 a janeiro de 2018, na Universidad de Buenos Aires, sob supervisão da pesquisadora Elvira Arnoux, com o objetivo de compreender a conjuntura glotopolítica relacionada ao ensino do português brasileiro no marco dos discursos sobre a integração latinoamericana e a lusofonia. Entre julho de 2020 e março de 2021, atuou como professora substituta no curso de Letras da Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara (Unesp/FCLAr) nas disciplinas de Leitura e Produção Textual I e II, Metodologia do Texto Científico, Teorias da Comunicação, Português Língua Estrangeira e Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Materna. (Fonte: Currículo Lattes)
| Matéria(s) publicada(s) na Agência FAPESP sobre o(a) pesquisador(a) |
| Mais itensMenos itens |
| TITULO |
| Matéria(s) publicada(s) em Outras Mídias ( ): |
| Mais itensMenos itens |
| VEICULO: TITULO (DATA) |
| VEICULO: TITULO (DATA) |
Este projeto propõe um estudo dos sentidos atribuídos a cultura brasileira pelos materiais instrucionais de português como língua estrangeira de uma perspectiva teórica que considera a configuração editorial em sua relação com a cibercultura, fonte de grande parte dos conteúdos que os constituem e que é, segundo nossa hipótese de trabalho, organizadora de práticas - editoriais, didáticas,…
Este projeto de pesquisa tem como objetivo abordar discursivamente o sintagma "Cultura de Paz" (com a variante "Cultura da Paz", em português), com base no quadro teórico e na metodologia propostos por Alice Krieg-Planque (2010) na formulação do conceito "fórmula discursiva", delineados desde a publicação de sua tese (KRIEG-PLANQUE, 2000) sobre a circulação e os usos da expressão "purific…
O objetivo desta pesquisa é analisar as adaptações fonológicas sofridas por nomes próprios de origem estrangeira na passagem para o Português Arcaico (PA), a partir do estudo das 420 Cantigas de Santa Maria (CSM), mandadas compilar pelo Rei Afonso X de Castela (1221-1284), no último quartel do século XIII. Este projeto objetiva trazer contribuições para a determinação das relações entre m…
Na esteira de pesquisas recentes que tratam do português brasileiro e de seu ensino como língua estrangeira numa conjuntura internacional, pretendemos analisar a coleção Brasil Intercultural e o Portal de Professores de Português Língua Estrangeira como instrumentos linguísticos representativos da construção de duas discursivizações: a "identidade latinoamericana" e a "lusofonia". Partind…
Em nossa pesquisa de mestrado, "A constituição da fórmula discursiva 'cultura de paz': circulação e produção dos sentidos", temos como objetivo analisar o percurso do sintagma "cultura de paz" no espaço público durante o período dos anos 2001 a 2010, declarado pela ONU como a "Década Internacional para uma Cultura de Paz e Não Violência para as Crianças do Mundo" (UN Resolution A/RES/53/2…
| 3 | Bolsas no país concluídas |
| 2 | Bolsas no exterior concluídas |
| 5 | Todas as Bolsas |
| Processos vinculados | |