Ivani Rodrigues Silva

Possui graduação em Linguística pela Universidade Estadual de Campinas (1980), mestrado em Lingüística pela Universidade Estadual de Campinas (1998) e doutorado em Lingüística Aplicada pela Universidade Estadual de Campinas (2004). É docente, desde 2005, do Curso de Fonoaudiologia da Faculdade de Ciências Médicas (FCM) da UNICAMP, atuando na graduação, especialmente nas disciplinas teóricas e nas práticas onde as reflexões sobre Educação Bilingue para surdos, ensino de português como L2; ensino de minorias linguísticas são necessárias. Foi coordenadora do CEPRE (Centro de Estudos e Pesquisas em Reabilitação Prof. Dr. Gabriel Porto), onde atua com grupos de crianças e jovens surdos, desde 1996 no ensino de português como L2, nos biênios de 2013/2014; 2016/2017 e 2018/2020. É professora efetiva do Programa de Pós-graduação Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitaçã da FCM/UNICAMP. Coordenou o Caderno III, Ensino Fundamental, anos finais, da Proposta Curricular para o Ensino de Português Escrito como Segunda Língua para Estudantes Surdos realizado pelo MEC em 2021em parceria com professores de outras Instituições. É membro do GT da ANPOLL (Associação Nacional de Pós-Graduação em Letras e Linguística) Interculturalidade, Linguagem e Educação, desde 2000, sendo sua presidente nos biênios 2016/2018; 2018/2021. É a Pesquisadora responsável pelo Centro de Ciência para o Desenvolvimento de Tecnologia Assistiva para a Educação Bilíngue de Surdos - CCD-TAEBS (Fapesp-processo 2024-01130-0), por meio do qual vem desenvolvendo subsídios para políticas públicas e de línguas para a educação de surdos. (Fonte: Currículo Lattes)