Estudo sobre as implicações da ansiedade social na performance da memória

Resumo

A ansiedade é uma resposta adaptativa, passando a ser patológica quando é desproporcional. Quando a ansiedade é muito intensa e gera prejuízos, é chamada de Transtorno de Ansiedade Social (TAS). As falsas memórias são recordações de eventos que não ocorreram na realidade. Como o nível de desajustamento e instabilidade emocional, interferem nas falsas memórias, as implicações clínicas são significativas. O presente trabalho visa comparar participantes adultos portadores de TAS e participantes adultos sem esses sintomas, investigando o efeito da emoção na performance da memória, para um evento testemunhado. Para o desenvolvimento do trabalho será utilizada uma sequência de onze slides, acompanhados por duas versões narrativas, sendo uma neutra e outra carregada emocionalmente, além de uma Escala Subjetiva de Emoção, um teste de Memória auto-aplicativo. Será utilizado um aparelho de eletro condutância da pele para medir a resposta fisiológica emocional, durante a fase de apresentação do material alvo. O estudo contará com 120 participantes, que serão divididos em quatro grupos: indivíduos sem transtorno de ansiedade e narrativa emocionalmente neutra, indivíduos sem transtorno de ansiedade e narrativa emocionalmente carregada, indivíduos com transtorno de ansiedade e narrativa emocionalmente neutra e indivíduos com transtorno de ansiedade e narrativa emocionalmente carregada. Após a apresentação dos slides será pedido aos participantes que preencham a Escala Subjetiva de Emoção, em seguida o participante será submetido a uma atividade de distração e então será aplicado o Teste de Memória. As informações coletadas serão armazenadas em um banco de dados elaborado especialmente para este fim e serão realizadas análises de Variância Uni e Multivariada com medidas repetidas. (AU)