Educação matemática e os objetivos de desenvolvimento dustentável da ONU: entrelaçamentos entre perspectivas e práticas nacionais e internacionais

Resumo

Em 2015, representantes de 193 estados-membros da Organização das Nações Unidas (ONU) discutiram os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável globais a serem implementados até 2030. A partir disso, diversos países passaram a efetivar ações para a promoção dos 17 objetivos, inclusive instituições de ensino superior, como a Unesp - Universidade Estadual Paulista (Brasil) e a Universidade NOVA de Lisboa (Portugal). Assim, nos indagamos: "quais relações podem ser estabelecidas entre perspectivas teóricas e práticas no contexto da Educação Matemática com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU?", e propusemos a realização de um estágio doutoral por meio da parceria da Universidade Estadual Paulista e da Universidade NOVA de Lisboa. Como objetivo geral, estabelecemos: discutir as fundamentações teóricas e as práticas de pesquisa na área de Educação Matemática com os 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da Agenda 2030 da ONU, desenvolvidas na América do Sul e na Europa, sobretudo entre Brasil e Portugal. Em caráter metodológico, adotamos a abordagem qualitativa de pesquisa e técnicas da Análise de Conteúdo para constituir a análise dos dados, produzidos em estudos teóricos a partir da pesquisa bibliográfica e entrevistas com pesquisadores internacionais que realizam estudos e práticas no contexto da Educação Matemática e dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. (AU)