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Coprodução de sequência de ensino por investigação (SEI) sobre a biodiversidade no jardim da escola e co-construção de plataforma de ciência cidadã escolar

Processo: 23/12619-7
Modalidade de apoio:Bolsas no Brasil - Programa Ensino Público
Data de Início da vigência: 01 de novembro de 2023
Data de Término da vigência: 31 de outubro de 2024
Área de conhecimento:Ciências Humanas - Educação - Ensino-aprendizagem
Acordo de Cooperação: Secretaria de Educação do Estado de São Paulo
Pesquisador responsável:Natalia Pirani Ghilardi-Lopes
Beneficiário:Janaina Dutra Gonzalez
Instituição Sede: Centro de Ciências Naturais e Humanas (CCNH). Universidade Federal do ABC (UFABC). Santo André , SP, Brasil
Vinculado ao auxílio:22/06862-3 - Ciência aberta e cidadã nas escolas, AP.EP
Assunto(s):Biodiversidade   Ciência cidadã   Ensino de ciências
Palavra(s)-Chave do Pesquisador:Biodiversidade | Ciência cidadã | co-criação | ensino de ciencias | ensino de ciências

Resumo

Serão produzidas sequências de ensino por investigação que contemplem protocolos de ciência cidadã adequados para o ambiente escolar. Ainda, serão realizadas reuniões para a definição dos requisitos de uma plataforma escolar de ciência cidadã a ser desenvolvida. Finalmente, será oferecido um processo formativo para professores da educação básica, para inclusão da abordagem de ciência cidadã nas atividades de sala de aula. (AU)

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Publicações científicas
(As publicações científicas contidas nesta página são originárias da Web of Science ou da SciELO, cujos autores mencionaram números dos processos FAPESP concedidos a Pesquisadores Responsáveis e Beneficiários, sejam ou não autores das publicações. Sua coleta é automática e realizada diretamente naquelas bases bibliométricas)
GHILARDI-LOPES, NATALIA PIRANI; MONTEIRO, GUSTAVO BELLINI; BEZERRA, JUSSARA ALMEIDA; GONZALEZ, JANAINA DUTRA. Changing knowledge and attitudes through citizen science at schools. CHANGE - THE TRANSFORMATIVE POWER OF CITIZEN SCIENCE, v. 6, p. 5-pg., . (23/12674-8, 23/12619-7, 22/06862-3)