Educação do corpo e higiene escolar na imprensa do Rio de Janeiro (1930-1939)

Autor(es)

Edivaldo Góis Junior ^[1] ; Leonardo Mattos da Motta Silva ^[2]

Afiliação do(s) autor(es)

^[1] Universidade Estadual de Campinas - Brasil

^[2] Universidade Estadual de Campinas - Brasil

• Tipo de documento: Artigo Científico
• Fonte: Educ. Pesqui.; v. 42, n. 2, p. 411-426, 2016-06-00.

Resumo

Resumo No Rio de Janeiro, na década de 1930, uma presença mais efetiva de intelectuais em cargos governamentais poderia garantir a efetivação de uma série de estratégias que visava à construção de uma reforma mais ampla da sociedade pautada pela modernidade, que residia também nas reformas de hábitos, como a higiene e a educação do corpo. Sendo o Rio de Janeiro, o centro administrativo da República, haveria a necessidade de articulação entre as políticas governamentais no âmbito da educação e saúde sobretudo naquela cidade. Na análise desse contexto, este estudo teve como objetivo avaliar a influência e o impacto de estratégias higienistas sobre o cotidiano das escolas. O estudo teve como fontes, principalmente, os jornais O Paiz e o Jornal do Brasil no período de 1930 a 1939. O corpo documental foi composto por 37 artigos de jornal, sendo que 21 foram analisados nesta pesquisa, pois envolviam as categorias específicas “medicina escolar”, “higiene escolar” e “educação higiênica”. A hipótese versava sobre uma influência limitada dos intelectuais, havendo uma distância entre o que era pensado e o que era executado. Contudo, os resultados obtidos permitem considerar uma aproximação entre os discursos e as práticas pedagógicas influenciada pela participação efetiva de intelectuais como Fernando de Azevedo e Anísio Teixeira, por exemplo, na organização da educação no Rio de Janeiro, sobretudo no início da década de 1930. (AU)

• Processo FAPESP: 13/15043-7 - História da educação corporal em instituições de ensino: articulação de projetos nacionais de educação e saúde em São Paulo no início do Século XX
• Beneficiário: Edivaldo Góis Junior
• Modalidade de apoio: Auxílio à Pesquisa - Regular