COMPETÊNCIA MOTORA EM CRIANÇAS DO ENSINO PÚBLICO DA CIDADE DE SÃO PAULO

Autor(es)

Alessandro Hervaldo Nicolai Ré ^[1] ; Mariana Cardoso Tudela ^[2] ; Carlos Bandeira de Mello Monteiro ^[3] ; Beatriz de Araujo Antonio ^[4] ; Mellina Maria do Lago Manso Silva ^[5] ; Carolina Maria Coelho Campos ^[6] ; Guilherme dos Santos ^[7] ; Maria Teresa Cattuzzo ^[8]

Afiliação do(s) autor(es)

^[1] Universidade de São Paulo - Brasil

^[2] Universidade de Pernambuco - Brasil

^[3] Universidade de Pernambuco - Brasil

^[4] Universidade de São Paulo - Brasil

^[5] Universidade de São Paulo - Brasil

^[6] Universidade de Pernambuco - Brasil

^[7] Universidade de São Paulo - Brasil

^[8] Universidade de Pernambuco - Brasil

• Tipo de documento: Artigo Científico
• Fonte: J. Phys. Educ.; v. 29, 2019-04-01.

Resumo

RESUMO O objetivo deste estudo foi avaliar a competência motora em escolares de baixo nível socioeconômico e comparar os resultados entre os sexos e faixas etárias. Participaram 529 crianças entre 3 e 10 anos de idade matriculadas em escolas públicas na região Leste da cidade de São Paulo. A competência motora foi avaliada por meio do Test of Gross Motor Development (TGMD-2) e as análises usaram dados brutos e padronizados (percentis). Foi realizada a comparação do desempenho entre sexos e faixas etárias por meio da análise de variância de 2 fatores e o teste qui-quadrado foi utilizado para comparar a proporção de crianças nos três níveis de classificação (percentil <15, CM muito baixa; 15-30, CM baixa; >30, CM normal). Considerando a classificação original do TGMD-2, 76,4% das meninas e 70,5% dos meninos apresentaram competência motora muito abaixo do esperado para a idade (percentil < 15) e em ambos os sexos houve queda estatisticamente significante nos percentis de classificação nas idades mais avançadas. Esses resultados sugerem que, possivelmente, a qualidade dos estímulos ambientais atualmente disponíveis a essas crianças não seja suficiente para o desenvolvimento da competência motora. (AU)

• Processo FAPESP: 17/08496-6 - Prática de atividade física, competência motora e aptidão física relacionada à saúde durante a infância: associações longitudinais e efeitos de programas de intervenção
• Beneficiário: Alessandro Hervaldo Nicolai Ré
• Modalidade de apoio: Auxílio à Pesquisa - Regular