Aprendizagem motora baseada em demonstrações de movimento biológico

Autor(es)

Sérgio Tosi Rodrigues ^[1] ; Vânia Maria Castello ^[2] ; Juliana Gomes Jardim ^[3] ; Stefane Aline Aguiar ^[4]

Afiliação do(s) autor(es)

^[1] UNESP. Faculdade de Ciências. Departamento de Educação Física - Brasil

^[2] UNESP. Faculdade de Ciências. Departamento de Educação Física - Brasil

^[3] UNESP. Faculdade de Ciências. Departamento de Educação Física - Brasil

^[4] UNESP. Faculdade de Ciências. Departamento de Educação Física - Brasil

• Tipo de documento: Artigo Científico
• Fonte: Motriz: rev. educ. fis.; v. 18, n. 4, p. 636-645, 2012-12-00.

Resumo

O objetivo deste estudo foi avaliar o processo de aprendizagem motora de uma habilidade complexa da Ginástica Artística a partir da observação de demonstrações de modelos de pontos de luz e vídeo. Dezesseis participantes divididas em grupos dos respectivos modelos executaram um pré-teste, seguido de 100 tentativas de uma parada de mãos, igualmente distribuídas em blocos de 10 tentativas em dois dias, alternando períodos de demonstração e prática, com um teste de retenção após um dia. Cinemática de braço, tronco e perna das participantes possibilitaram análise da semelhança entre a coordenação de cada participante e do modelo e do tempo de movimento; a performance das participantes também foi avaliada por duas especialistas em Ginástica Artística. Ambas as análises indicaram que os grupos não diferiram. Os resultados são discutidos em termos da hipótese de suficiência de informação nos modelos de movimento biológico particularmente aplicada ao processo de aprendizagem de habilidades motoras complexas. (AU)

• Processo FAPESP: 09/00899-8 - Movimento dos olhos e controle postural
• Beneficiário: Stefane Aline Aguiar
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica