Efeito do isolamento social sobre a aprendizagem no peixe Cichlasoma paranaense

Resumo

Processos cognitivos, como a memória e a aprendizagem, são importantes fatores para o desenvolvimento e a sobrevivência dos animais, uma vez que modulam o comportamento diante de variações ambientais. A aprendizagem dos animais, por exemplo, pode ser afetada pelo estresse ou mesmo por estímulos sociais e ambientais recebidos. Dessa forma, o isolamento social, além de fator estressor, pode reduzir a quantidade de estímulos necessários ao desenvolvimento cognitivo de indivíduos isolados. Portanto, será testada a hipótese de que o isolamento social reduz o desempenho na aprendizagem de novas tarefas em peixes. Para isso, juvenis do ciclídeo Cichlasoma paranaense serão submetidos a uma tarefa envolvendo aprendizagem espacial. Serão utilizados dois tratamentos: um com animais isolados e outro com animais agrupados (3 peixes/grupo) (n=16 cada tratamento) nos quais os animais aprenderão a associar uma pista visual ao local em que se encontra o alimento acessível (recompensa). O teste terá duração de 15 dias. Será quantificada a latência para que as tarefas sejam concluídas bem como o número de erros obtidos. A latência para aprendizagem em cada tratamento será comparada através de teste t não-pareado (dados paramétricos) ou teste de Mann-Whitney (dados não-paramétricos), enquanto que a frequência de indivíduos que aprenderam a tarefa será comparada por teste Binomial, levando-se em conta p<0,05 como significância estatística. Será estudado pela primeira vez como o isolamento social afeta a aprendizagem em peixes. Além disso, serão elucidadas questões sobre bem-estar nesses animais, pois indivíduos sociais são frequentemente mantidos isolados em aquários para evitar lutas, as quais fazem parte do comportamento social em várias espécies de peixes. (AU)