Subsídios à Condução de Experimentos no Ensino de Fundamentos de Programação

Resumo

Diversas abordagens, métodos e ferramentas educacionais têm sido propostas visando a lidar com as limitações e os problemas relacionados ao ensino de programação. Para investigar de modo adequado a efetividade de tais propostas, a condução de estudos experimentais representa uma atividade fundamental a ser considerada. Entretanto, apesar de sua relevência, há uma falta de experimentos no ensino de programação. Além disso, os estudos existentes nesse contexto são frequentemente criticados pela falta de rigor de pesquisa. Nessa perspectiva, o projeto de doutorado "Subsídios à Condução de Experimentos no Ensino de Fundamentos de Programação" (FAPESP 2014/06656-8) tem duas metas gerais: (i) estabelecer mecanismos de apoio para a experimentação no ensino de programação e (ii) conduzir experimentos nesse contexto aplicando os mecanismos de apoio propostos, a fim de buscar mais rigor de pesquisa. Alinhado ao projeto de doutorado, este projeto de pesquisa de estágio no exterior visa a trabalhar em direção do desenvolvimento de mecanismos de apoio à experimentação no ensino de programação. A ideia é usar como referência a metodologia experimental já consolidada na área de Engenharia de Software e investigar quais são as especificidades inerentes à área do ensino de programação. Mais especificamente, o objetivo é estabelecer um framework de pesquisa inicial para experimentos educacionais no ensino de programação. O framework proposto deve ser composto por modelos teóricos, como as variáveis e métricas geralmente utilizadas. O propósito é apoiar pesquisadores e docentes de disciplinas de programação na definição e planejamento de experimentos nesse cenário.