Condições de ensino e desenvolvimento cultural de estudantes público-alvo da educação especial no contexto escolar: o direito à educação básica em perspectiva

• Processo: 23/15499-2
• Modalidade de apoio: Auxílio à Pesquisa - Regular
• Data de Início da vigência: 01 de maio de 2024
• Data de Término da vigência: 30 de abril de 2026
• Área do conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Tópicos Específicos de Educação
• Pesquisador responsável: Débora Dainez
• Beneficiário: Débora Dainez
• Instituição Sede: Centro de Ciências Humanas e Biológicas (CCHB). Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR). Sorocaba , SP, Brasil
• Pesquisadores associados: Camila Barros de Miranda Moram ; Cleyton Fernandes Ferrarini ; Izabella Mendes Sant Ana Santos ; Miguel Ángel Aires Borrás ; Patricia Saltorato ; Régis Henrique dos Reis Silva
• Assunto(s): Desenvolvimento humano Educação especial Educação inclusiva
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: desenvolvimento humano | Direito à Educação Escolar | Educação Especial | educação inclusiva | Processo de Ensino e Aprendizagem | Educação Especial

Resumo

Condições de ensino e desenvolvimento cultural de estudantes público-alvo da educação especial no contexto escolar: o direito à educação básica em perspectiva (AU)