Programa informatizado de intervenção em compreensão de leitura de tecnólogos

• Processo: 26/18140-3
• Modalidade de apoio: Auxílio à Pesquisa - Inovação Tecnológica - AIR
• Data de Início da vigência: 01 de outubro de 2026
• Data de Término da vigência: 30 de setembro de 2027
• Área do conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Ensino-aprendizagem
• Pesquisador responsável: Neide de Brito Cunha
• Beneficiário: Neide de Brito Cunha
• Instituição Sede: FAC TECNOLOGIA BRAGANCA PAULISTA JORN. OMAIR FAGUNDES/CEETPS
• Pesquisadores associados: Ewerton José da Silva
• Bolsa(s) vinculada(s): 26/24169-4 - Programa informatizado de intervenção em compreensão de leitura de tecnólogos, BP.IT
• Assunto(s): Tecnologia educacional Compreensão da leitura Mundo do trabalho Teste de cloze
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Compreensão de Leitura | Enade | Mundo do Trabalho | Programa informatizado | Teste de Cloze | Tecnologia educacional

Resumo

A compreensão de leitura é uma habilidade básica para os alunos do ensino superior por ser a base de seus estudos. Além de ser essencial para um bom desempenho acadêmico, é fundamental para o sucesso no Enade e é uma tecnologia social fundamental para a emancipação e a justiça social. Sob essa perspectiva, no contexto da Educação Profissional e Tecnológica (EPT), este estudo tem por objetivo principal verificar os efeitos de um programa de intervenção em compreensão de leitura por meio de testes de Cloze disponibilizados em um programa informatizado, o onlineCloze. Os participantes serão os alunos dos cursos de tecnologia, inicialmente da Fatec Bragança Paulista, que quiserem participar após concordância em termo de consentimento. Serão utilizados 12 testes de Cloze, já elaborados, com textos selecionados de acordo com os gêneros textuais constantes na prova de conhecimento geral do Enade. Para a coleta de dados será disponibilizado o pré-teste, em seguida será desenvolvido o programa de intervenção e posteriormente haverá a aplicação do pós-teste. Espera-se que o onlineCloze se consolide como um software educacional que possibilite avaliar e remediar a compreensão de leitura dos alunos e ofereça aos professores a oportunidade de adaptar suas estratégias de ensino de acordo com as necessidades da turma. (AU)