Fontes e tendências historiográficas na história da educação infantil

• Processo: 05/05134-9
• Modalidade de apoio: Auxílio à Pesquisa - Regular
• Data de Início da vigência: 01 de agosto de 2006
• Data de Término da vigência: 31 de outubro de 2009
• Área do conhecimento: Ciências Humanas - Educação
• Pesquisador responsável: Moysés Kuhlmann Júnior
• Beneficiário: Moysés Kuhlmann Júnior
• Instituição Sede: Fundação Carlos Chagas (FCC). São Paulo , SP, Brasil
• Assunto(s): Educação infantil Fontes históricas Historiografia
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Educacao Infantil | Fontes | Historia Comparada | Historiografia | História da Educação

Resumo

O projeto pretende coordenar um conjunto de pesquisas que têm como foco a história e a historiografia da educação infantil, tanto sob o aspecto das fontes como das tendências historiográficas. As pesquisas realizadas irão envolver a análise de fontes e da bibliografia, com a produção de estudos e de informações sistematizadas, em Bases de Dados. Serão estudados vários aspectos da história da educação das crianças, do século XIX e XX, em torno de três temas nucleadores: a difusão internacional da educação infantil e a sua historiografia; o Parque Infantil; e a expansão da educação infantil nas décadas de 1970 e 1980. (AU)