Clemente quaglio (1872-1948): canon da ciencia pedologica - estudo historico-critico.

• Processo: 10/50916-3
• Modalidade de apoio: Auxílio à Pesquisa - Regular
• Data de Início da vigência: 01 de julho de 2010
• Data de Término da vigência: 30 de junho de 2012
• Área do conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Fundamentos da Educação
• Pesquisador responsável: Carlos Roberto da Silva Monarcha
• Beneficiário: Carlos Roberto da Silva Monarcha
• Instituição Sede: Faculdade de Ciências e Letras (FCL). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Araraquara. Araraquara , SP, Brasil
• Assunto(s): Pedologia Psicologia experimental
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Ciencias Da Educacao | Clemente Quaglio | Pedologia | Psicologia Experimental

Resumo

Projeto de pesquisa centrado no exame das técnicas e conceitos pedológicos formulados por Clemente Quaglio, atuante professor primário em São Paulo nas primeiras quadras do século XX. Autodidata, Quaglio destacou-se na hierarquia do sistema intelectual como cultor da pedologia, ramo de conhecimento inteiramente dedicado ao estudo sistemático e científico da criança. As consulta regulares em acervos institucionais situados no Estados de São Paulo, capital e interior, e Rio de Janeiro permitiram localizar e sistematizar os dados biográficos e a produção impressa de Clemente Quaglio (e Ugo Pizzoli). A totalidade da obra explicita a organização de um saber original e interdisciplinar concretizado por um professor de formação autodidata, porém em conexão aberta com as controversas verdades conquistadas pela ciência experimental da época. (AU)