Projeto integrado de física e matemática para professores da rede pública: UFSCar

• Processo: 00/11709-0
• Modalidade de apoio: Auxílio à Pesquisa - Programa Pró-Ciências
• Data de Início da vigência: 01 de março de 2001
• Data de Término da vigência: 30 de setembro de 2001
• Área do conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Ensino-aprendizagem
• Pesquisador responsável: José Antonio Salvador
• Beneficiário: José Antonio Salvador
• Instituição Sede: Centro de Ciências Exatas e de Tecnologia (CCET). Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR). São Carlos , SP, Brasil
• Assunto(s): Educação continuada Estudos interdisciplinares Capacitação de professores Ensino de física Ensino de matemática Parceria colaborativa universidade-escola
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Aulas Ineditas | Educacao Continuada | Ensino De Fisica E Matematica | Integracao Universidade-Escola | Interdisciplinaridade | Melhoria Do Ensino

Resumo

O objetivo principal do projeto é a melhoria do ensino médio nas disciplinas de Matemática e Física, por meio do aperfeiçoamento de professores. Busca atualizar conteúdos, métodos pedagógicos e incrementar a interação do ensino médio com a Universidade por meio de atividades inovadoras. Cientes de que a atualização não pode ser restrita a conteúdos clássicos, propomos atividades inovadoras e integradas, usando modelo construtivo-colaborativo que proporcionam ao profissional estratégico, o professor, experiências de aulas inéditas, contribuindo para uma nova postura investigativa, de modo que ele passa a se valorizar e cuidar melhor do aluno. Esta motivação do professor faz com que ele também promova o aluno. Como conseqüência espera-se que o aluno cresça, torna-se um crítico, criador, seja autoconfiante e atue na sociedade com dignidade e de forma mais criativa e que contribua de uma forma mais efetiva para as mudanças tão requeridas pela sociedade. (AU)