Xvi encontro nacional de didática e práticas de ensino

• Processo: 12/04463-2
• Modalidade de apoio: Auxílio Organização - Reunião Científica
• Data de Início da vigência: 23 de julho de 2012
• Data de Término da vigência: 26 de julho de 2012
• Área do conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Tópicos Específicos de Educação
• Pesquisador responsável: Selma Garrido Pimenta
• Beneficiário: Selma Garrido Pimenta
• Instituição Sede: Faculdade de Educação (FE). Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Campinas , SP, Brasil
• Assunto(s): Política educacional Ensino e aprendizagem Didática Formação de professores Métodos de ensino
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: didática | ensino e aprendizagem | formação de professores | política educacional | práticas de ensino | Didática e Práticas de Ensino

Resumo

O XVI Endipe apresenta como tema a DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO: COMPROMISSO COM A ESCOLA PÚBLICA, LAICA, GRATUITA E DE QUALIDADE . As diferentes atividades propostas - simpósios, mesas redondas e apresentação de pôsteres versarão sobre os seguintes eixos e subtemas: 1.Políticas educacionais e impactos na escola e na sala de aula;*Currículo Interdisciplinar e Projeto Político-Pedagógico; escola de nove anos, escola em ciclos e a avaliação - desdobramentos para a Didática e para as Práticas de Ensino no cotidiano escolar*Didática e Práticas de Ensino: diversidade cultural e desigualdade social e os impactos à Didática e às Práticas de Ensino no cotidiano escolar*Didática e Práticas de Ensino e Temas da Contemporaneidade*A Didática e as Práticas de Ensino: Diálogo de Saberes2.Políticas de Formação Inicial e Continuada de professores;*A Didática e as Práticas de Ensino como campos disciplinares na formação de professores*A Didática e as Práticas de Ensino e as condições de trabalho docente*Programas de Formação de Professores: entre concepções, propostas e experiências*Programas de Formação de Professores a Distância: entre concepções, propostas e experiências3.Didática e práticas de ensino na realidade escolar contemporânea: constatações, análises e proposições*Parceria público/privado nos sistemas de ensino: repercussões na qualidade do ensino e da aprendizagem*Didática e Práticas de Ensino e as Tecnologias de Informação e Comunicação e seus impactos no cotidiano das práticas pedagógicas e de ensino*Interferências da relação público/privado na vida da escola: repercussões para o ensino, a aprendizagem e a gestão.*Práticas Pedagógicas: propostas de melhoria da qualidade do ensino e da aprendizagem. (AU)