Tomando uma visao anti-essencialista sobre tecnologia na educacao matematica: uma nova perspectiva.

• Processo: 03/02304-5
• Modalidade de apoio: Auxílio à Pesquisa - Reunião - Brasil
• Data de Início da vigência: 13 de julho de 2003
• Data de Término da vigência: 17 de julho de 2003
• Área do conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Ensino-aprendizagem
• Pesquisador responsável: Abigail Fregni Lins
• Beneficiário: Abigail Fregni Lins
• Instituição Sede: Pessoa Física
• Assunto(s): Excel Formação de professores
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Excel | Formacao De Professores | Tecnologia Como Texto | Usuario Como Leitor