PESA Conference 2014

• Processo: 14/22529-6
• Modalidade de apoio: Auxílio à Pesquisa - Reunião - Exterior
• Data de Início da vigência: 22 de novembro de 2014
• Data de Término da vigência: 25 de novembro de 2014
• Área do conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Fundamentos da Educação
• Pesquisador responsável: Cristiane Maria Cornelia Gottschalk
• Beneficiário: Cristiane Maria Cornelia Gottschalk
• Instituição Sede: Faculdade de Educação (FE). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo , SP, Brasil
• Assunto(s): Filosofia da educação Pensamento crítico Ludwig Wittgenstein Persuasão Eventos científicos e de divulgação Reuniões científicas
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: crenças fulcrais | filosofias do engajamento | Pensamento Crítico | Persuasão | Rituais | Wittgenstein | Filosofia da Educação

Publicações científicas

(Referências obtidas automaticamente do Web of Science e do SciELO, por meio da informação sobre o financiamento pela FAPESP e o número do processo correspondente, incluída na publicação pelos autores)

CORNELIA GOTTSCHALK, CRISTIANE MARIA. Teaching critical thinking: The struggle against dogmatism. EDUCATIONAL PHILOSOPHY AND THEORY, v. 50, n. 5, SI, p. 469-477, 2018. (14/22529-6)

CORNELIA GOTTSCHALK, CRISTIANE MARIA. Teaching critical thinking: The struggle against dogmatism. EDUCATIONAL PHILOSOPHY AND THEORY, v. 50, n. 5, p. 9-pg., 2018-01-01. (14/22529-6)