Analise de estruturalidade de erros e classificacao mzi.

• Processo: 05/03917-6
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Mestrado
• Data de Início da vigência: 01 de abril de 2006
• Data de Término da vigência: 31 de março de 2008
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação
• Pesquisador responsável: Rosana Giaretta Sguerra Miskulin
• Beneficiário: Leonardo Barichello
• Instituição Sede: Instituto de Geociências e Ciências Exatas (IGCE). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Rio Claro. Rio Claro , SP, Brasil
• Assunto(s): Educação matemática Ensino de matemática
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Analise De Erros De Alunos | Educacao Matematica | Ensino de Matemática

Resumo

O objetivo desse trabalho é classificar as categorias de erros propostas por Movshovitz-Hadar e Zaslavsky (1987) em categorias de erros estruturais ou não-estruturais. Para tanto, coletaremos cerca de 200 erros cometidos por alunos do ensino médio, classificá-los nas categorias supracitadas, fornecer uma observação genérica relacionada ao erro que ele cometeu de acordo com a categoria na qual o erro for classificado e devolver a questão para que o aluno tente resolvê-la novamente. Finalmente, verificaremos o índice de correlação entre o número de acertos na segunda tentativa e a categoria na qual o erro inicial foi classificado. Em posse desses índices e seguindo as definições e hipótese que adotamos nesse trabalho, poderemos classificar cada uma das categorias como estruturais ou não-estruturais.

Publicações acadêmicas

(Referências obtidas automaticamente das Instituições de Ensino e Pesquisa do Estado de São Paulo)

BARICHELLO, Leonardo. Análise de resoluções de problemas de cálculo diferencial em um ambiente de interação escrita. 2008. Dissertação de Mestrado - Universidade Estadual Paulista (Unesp). Instituto de Geociências e Ciências Exatas. Rio Claro Rio Claro.