A formação do artista: além ou aquém do binômio conhecimento metodologia

• Processo: 07/55951-9
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Doutorado
• Data de Início da vigência: 01 de novembro de 2007
• Data de Término da vigência: 31 de maio de 2011
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Tópicos Específicos de Educação
• Pesquisador responsável: Celso Fernando Favaretto
• Beneficiário: Cayo Vinícius Honorato da Silva
• Instituição Sede: Faculdade de Educação (FE). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo , SP, Brasil
• Assunto(s): Estética (arte) Artistas Arte-educação Arte contemporânea
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Artista | Autonomia | Contemporaneo | Estetica | Formacao | Politica

Resumo

Este projeto apresenta e discute o problema da formação do artista contemporâneo em um processo educacional sistemático, para além ou aquém de seus aspectos teóricos, técnicos e metodológicos, tendo a autonomia estética como leitmotiv dessa formação. Para tanto, três eixos e as relações entre eles deverão ser investigados: os limites do binômio conhecimento-metodologia, o fim da história do artista como gênio e a dimensão político-educacional de práticas artísticas contemporâneas. (AU)