Relevancia da dimensao cultural na escolarizacao de criancas negras.

• Processo: 08/51972-4
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Mestrado
• Data de Início da vigência: 01 de setembro de 2008
• Data de Término da vigência: 31 de agosto de 2010
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Tópicos Específicos de Educação
• Pesquisador responsável: Roseli Fischmann
• Beneficiário: Thiago dos Santos Molina
• Instituição Sede: Faculdade de Educação (FE). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo , SP, Brasil
• Assunto(s): Sucesso escolar Cultura escolar
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Cultura Escolar | Cultura Negra | Educacao De Criancas Negras | Educacao Multicultural | Sucesso Escolar

Resumo

O objetivo geral deste projeto de pesquisa é investigar as bases teóricas e práticas escolares de pedagogias estruturadas a partir das reminiscências culturais negras na diáspora, voltadas para favorecer a escolarização de crianças pertencentes a este mesmo grupo étnico-racial. Ou seja, tratamos aqui do problema relativo à relevância da dimensão cultural para a escolarização de crianças afro-descendentes. Pretende-se atingir este intento com a realização de um estudo comparativo de casos, utilizando em especial o referencial teórico e metodológico dado por A. Wade Boykin, James A. Banks, Luis A. Gonçalves, Petronilha B. G. e Silva, entre outros autores. Serão tratados dois projetos educativos, frutos de contextos sócio-históricos diferenciados, porém com problemas similares (em Salvador, Bahia e Washington, D.C., EUA), tais como o passado escravista; o julgamento preconceituoso e estético pejorativos da produção cultural e /ou religiosa negra; e o racismo, explícito ou não, contra africanos e seus descendentes. (AU)

Publicações acadêmicas

(Referências obtidas automaticamente das Instituições de Ensino e Pesquisa do Estado de São Paulo)

MOLINA, Thiago dos Santos. Relevância da dimensão cultural na escolarização de crianças negras. 2011. Dissertação de Mestrado - Universidade de São Paulo (USP). Faculdade de Educação (FE/SBD) São Paulo.