Resumo
O estabelecimento de controle contextual permite que um estímulo participe de mais de uma classe de equivalência sem que haja a fusão destas classes. O controle contextual tem sido descrito a partir de uma contingência de cinco termos (Sx-Sc-Sd-R-Sr) na qual o estímulo contextual (Sx) controla condicionalmente discriminações condicionais. O procedimento matching-to-sample tem sido utilizado para estabelecer controle contextual. O presente estudo tem o objetivo de avaliar se é possível produzir classes de estímulos equivalentes formadas por estímulos que participam de mais de uma classe sem que haja fusão entre elas (controle contextual) a partir do procedimento go/no-go com estímulos compostos. Nesse procedimento, não é possível identificar funções específicas para cada estímulo pela forma como são apresentados. Participarão deste estudo quatro adultos. No treino, serão apresentadas os estímulos compostos AC, BD e XAB. Respostas aos estímulos compostos A1C1, A2C2, B1D1, B2D2, X1A1B1, X1A2B2, X2A1B2 e X2A2B1 serão seguidas de reforço e respostas aos estímulos compostos A1C2, A2C1, B1D2, B2D1, X1A1B2, X1A2B1, X2A1B1, X2A2B2 não serão. Testes em extinção avaliarão a emergência das relações CA, DB e BXA (Simetria), XCD e DXC (Transitividade e Equivalência), que atestariam a formação de quatro classes de estímulos equivalentes: X1A1B1C1D1, X1A2B2C2D2, X2A1B2C2D1 e X2A2B1C1D2. Resultados positivos nesses testes indicariam que é possível estabelecer classes de equivalência que compartilham elementos sem que haja fusão entre elas, mesmo com procedimentos nos quais não é possível identificar funções especificas para cada estímulo.
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