Mais do que energia, uma aventura do corpo: as colônias de férias escolares na América do Sul (1882-1950)

• Processo: 09/53593-3
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Doutorado
• Data de Início da vigência: 01 de março de 2010
• Data de Término da vigência: 31 de maio de 2014
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Tópicos Específicos de Educação
• Pesquisador responsável: Carmen Lucia Soares
• Beneficiário: André Dalben
• Instituição Sede: Faculdade de Educação (FE). Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Campinas , SP, Brasil
• Assunto(s): Férias escolares Colônias de férias Natureza Viagens
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Colonias De Ferias | Educacao | Ferias Escolares | Historia | Natureza | Viagens Escolares

Resumo

Nas três últimas décadas do século XIX, diversas viagens com o objetivo de afastar as crianças do meio urbano, aproximando-as da natureza, começaram a ser realizadas em países europeus como a Suíça, França e Alemanha. Conhecimentos advindos principalmente da medicina asseguravam os benefícios do ambiente natural e de seus elementos, como o ar puro, a água e a luz solar sobre os organismos infantis deficientes ou enfermos. Paisagens como a montanha, o campo e o litoral afirmaram-se como as mais adequadas à recuperação da saúde e prevenção de doenças como a tuberculose. A consolidação, no início do século XX, das colônias de férias infantis, como instituições especializadas em atender, durante o período das férias escolares, as crianças selecionadas na rede de ensino e asilos infantis, conferiu suporte para essas viagens realizadas desde o final do século XIX. As colônias de férias infantis foram amplamente debatidas em congressos e periódicos científicos europeus e sul-americanos da primeira metade do século XX, e apresentadas como profícuos aparelhos de educação e assistência à infância. Esta pesquisa dá continuidade aos estudos desenvolvidos em nossa dissertação de mestrado que analisou a configuração e atuação dessas instituições no Estado de São Paulo nas primeiras décadas do século XX. No projeto ora apresentado buscamos analisar a conformação dessas instituições em diferentes países sul-americanos, suas políticas de implementação, bem como os ideários médico-pedagógico que as fundamentavam no continente nas primeiras décadas do século XX. Tal análise toma como principais fontes os anais de congressos, teses, periódicos, fotografias e obras científicas que abordaram as colônias de férias infantis. Pode-se situar este trabalho como contribuição ao estudo das colônias de férias infantis da América do Sul, tema de estudo ainda pouco explorada no Brasil. (AU)

Publicações acadêmicas

(Referências obtidas automaticamente das Instituições de Ensino e Pesquisa do Estado de São Paulo)

DALBEN, André. Mais do que energia, uma aventura do corpo: as colônias de férias escolares na América do Sul (1882-1950). 2014. Tese de Doutorado - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Faculdade de Educação Campinas, SP.