O conhecimento comum no âmbito da filosofia da mente: uma abordagem pragmática

• Processo: 10/04722-2
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Mestrado
• Data de Início da vigência: 01 de março de 2011
• Data de Término da vigência: 31 de agosto de 2012
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Filosofia
• Pesquisador responsável: Mariana Claudia Broens
• Beneficiário: Fernando Cesar Pilan
• Instituição Sede: Faculdade de Filosofia e Ciências (FFC). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Marília. Marília , SP, Brasil
• Assunto(s): Conhecimento Pragmatismo
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Ação comum | Conhecimento comum | Filosofia da Mente | Hábitos | Pragmatismo | Filosofia da Mente

Resumo

São dois os objetivos centrais do presente projeto: (1) clarificar a noção de conhecimento comum e (2) investigar a relevância filosófica do conhecimento comum no âmbito da Filosofia da Mente. Para tanto, partimos de algumas considerações apresentadas em obras de John Dewey (1909, 1929, 1938, 1944, 1948 e 1950) e de Gilbert Ryle (1949/2000, 2009), uma vez que ambos criticam a tradição filosófica dualista por estabelecer uma ruptura entre os planos do conhecimento filosófico-científico e da ação comum. Na perspectiva dualista, o conhecimento filosófico-científico é entendido como dicotômico em relação à ação comum pelo fato de ser justificável e objetivo: a ação comum estaria desprovida de possibilidade de justificação e pertenceria ao âmbito restrito da opinião subjetiva. Já a abordagem pragmatista realça que há uma correlação entre a dicotomia conhecimento filosófico-científico/ação comum e a dicotomia mente/corpo - um dos problemas centrais da atual Filosofia da Mente -, argumentando que a primeira dicotomia decorre da segunda. Na perspectiva do pragmatismo, o processo de produção do conhecimento é entendido como contínuo, dinâmico e forjado evolutivamente a partir dos processos cognitivos mais básicos intrínsecos à ação comum até os mais complexos. A hipótese que procuraremos demonstrar é que a oposição entre conhecimento filosófico-científico e ação comum é inadequada, uma vez que a ação comum estaria impregnada de um tipo de conhecimento, o conhecimento comum. Buscamos mostrar que (1) o conhecimento comum pode ser alvo de uma justificação em um sentido pragmático decorrente da eficácia evolucionária da ação comum e (2) o conhecimento comum não está circunscrito ao âmbito da opinião subjetiva por ser passível de compartilhamento entre agentes. Em suma, nosso propósito é investigar a relevância filosófica do conhecimento comum na perspectiva pragmática e suas possíveis contribuições para a Filosofia da Mente. Esta investigação se justifica na medida em que a suposta dicotomia entre esses tipos de conhecimento está presente em algumas das principais teorias desta área da investigação filosófica, especialmente no funcionalismo computacional. (AU)

Publicações acadêmicas

(Referências obtidas automaticamente das Instituições de Ensino e Pesquisa do Estado de São Paulo)

PILAN, Fernando Cesar. O conhecimento do senso comum e os limites da inteligência artificial. 2012. Dissertação de Mestrado - Universidade Estadual Paulista (Unesp). Faculdade de Filosofia e Ciências. Marília Marília.