Mapeamento da avaliação das aprendizagens no ensino superior

• Processo: 14/04985-4
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Programa Capacitação - Treinamento Técnico
• Data de Início da vigência: 01 de abril de 2014
• Data de Término da vigência: 31 de março de 2015
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Ensino-aprendizagem
• Pesquisador responsável: Raquel Lazzari Leite Barbosa
• Beneficiário: Danyllo Ferreira Leite Basso
• Instituição Sede: Faculdade de Ciências e Letras (FCL-ASSIS). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Assis. Assis , SP, Brasil
• Vinculado ao auxílio: 12/18530-3 - Mapeamento de avaliação das aprendizagens no ensino superior, AP.R
• Assunto(s): Ensino superior Avaliação do professor
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: avaliação | Ensino Superior | Ensino-apredizagem | Mapeamento | Avaliação

Resumo

A pesquisa sobre as práticas de ensino e de avaliação dos professores e da participação dos alunos nos processos que conduzem às suas aprendizagens assumiu uma relevância particular no contexto do presente estudo. Por isso mesmo, tornou-se relevante que uma parte significativa dos dados coletados fosse obtida no contexto de salas de aula e por meio da interação e da proximidade com alunos e professores. Além disso, considerou-se importante recolher informação junto de um número mais alargado de docentes e alunos. Nessas condições, os dados obtidos, de natureza quantitativa e qualitativa, permitiram descrever, analisar e interpretar os fenômenos de interesse que estão associados ao problema e às questões orientadoras da pesquisa. (AU)