Assembleias escolares no ensino fundamental: um estudo de caso

• Processo: 14/09015-3
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de julho de 2014
• Data de Término da vigência: 31 de janeiro de 2015
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação
• Pesquisador responsável: Ana Maria Klein
• Beneficiário: Tamires Dorneles e Silva Pieruccini
• Instituição Sede: Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas (IBILCE). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de São José do Rio Preto. São José do Rio Preto , SP, Brasil
• Assunto(s): Gestão democrática da educação Ensino fundamental Escolas Educação inclusiva Inclusão escolar Direitos humanos
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: assembleias escolares | Democracia Escolar | Educação em direitos humanos | Gestão Democrática | Participação estudantil | Participação estudantil

Resumo

Este projeto de pesquisa visa compreender como as assembleias escolares podem ser organizadas e desenvolvidas institucionalmente no Ensino Fundamental, buscando apreender quais as implicações da sua realização no que concerne à construção de uma escola democrática. Para tanto, será realizado um estudo de caso na Escola Maria Peregrina, localizada em São José do Rio Preto - SP. Com base na bibliografia sobre o tema e na inserção da pesquisadora no cotidiano da escola propõe-se discutir como acontecem as assembleias e quais as percepção e objetivos dos docentes e da gestão acerca do processo.