Guarani, cidade e instituições: uma etnografia da experiência urbana e institucional dos Guarani em Maringá

• Processo: 14/13320-6
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Mestrado
• Data de Início da vigência: 01 de outubro de 2014
• Data de Término da vigência: 30 de setembro de 2016
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Antropologia - Etnologia Indígena
• Acordo de Cooperação: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)
• Pesquisador responsável: Anna Catarina Morawska Vianna
• Beneficiário: Samuel Douglas Farias Costa
• Instituição Sede: Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH). Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR). São Carlos , SP, Brasil
• Assunto(s): Guarani Etnografia Maringá (PR)
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Antropologia | Cidade | Etnologia | Guarani | instituições | Organizações | Etnologia dos povos Guarani

Resumo

Com este projeto de pesquisa espera-se realizar uma etnografia da experiência dos Guarani em contexto urbano e em instituições normatizadas por saberes estatais na cidade de Maringá, no Paraná. Ainda que não existam aldeias ou Terras Indígenas (TI) nas mediações do município, a cidade conta com uma constante e expressiva presença de indígenas que são mobilizados por diferentes motivos, como estudo, trabalho assalariado, venda de artesanato, entre outros. Estes indígenas vêm de diferentes localidades do estado do Paraná e a Universidade Estadual de Maringá (UEM) e a Associação Indigenista (Assindi) de Maringá - respectivamente, uma instituição estadual de ensino superior e uma organização não governamental - apresentam-se como pontos de referências para o encontro destes na cidade. Há uma notável presença de sujeitos Guarani vinculados a estas duas instituições e a proposta desta pesquisa é pensar o que mobiliza a ida destes para a cidade, como conceituam e atribuem sentido à cidade e às instituições aqui referidas e como lidam, articulam e organizam saberes propriamente Guarani frente à lógica institucional, permeada por mecanismos e saberes burocrático-estatais. (AU)

Publicações científicas

(Referências obtidas automaticamente do Web of Science e do SciELO, por meio da informação sobre o financiamento pela FAPESP e o número do processo correspondente, incluída na publicação pelos autores)

SAMUEL DOUGLAS FARIAS COSTA; FAGNER CARNIEL. Inclusão indígena na educação superior: perspectivas guarani e institucionais. Rev. Bras. Educ., v. 27, 2022-03-09. (14/13320-6)