Publicações sobre gestão escolar democrática no Brasil: análise a partir da metapesquisa (2005-2014)

• Processo: 15/25514-2
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de março de 2016
• Data de Término da vigência: 28 de fevereiro de 2017
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Administração Educacional
• Pesquisador responsável: Graziela Zambão Abdian
• Beneficiário: Camila Godoy Paredes
• Instituição Sede: Faculdade de Filosofia e Ciências (FFC). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Marília. Marília , SP, Brasil
• Assunto(s): Administração escolar Gestão democrática da educação Periódicos científicos Produção científica
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Gestão Democrática | Metapesquisa | Periódicos qualificados | Gestão Escolar Demoocrática

Resumo

O objetivo dessa pesquisa é compreender sobre quais aspectos teóricos e conceituais a gestão escolar brasileira se desenvolveu historicamente, para posteriormente contemplarmos o objetivo principal, que abarca a análise de parte da produção teórica sobre gestão escolar democrática, entre os anos 2005 a 2014. Essa proposta é parte de um projeto integrado o qual tem como objetivo geral analisar a (re) configuração da área da Administração educacional/escolar no Brasil, após período crítico dos anos 1980, cotejando o desenvolvimento teórico e os desdobramentos práticos na gestão dos sistemas e unidades escolares. Para subsidiar essa investigação será realizado o levantamento, mapeamento e análise do material publicado entre os anos de 2005 e 2014, no campo da gestão escolar em periódicos qualificados entre A1 e B1 cujo tema seja gestão democrática. O intuito de elaborarmos esse projeto de pesquisa consiste na possibilidade de obtermos um aprofundamento teórico-conceitual da área, por meio do referencial da metapesquisa, que oferece elementos importantes para uma análise ampla e qualificada das produções realizadas no período selecionado.