Fundamentos Educativos do Cinema: estudos hermenêuticos sobre os imaginários contemporâneos

• Processo: 15/22072-9
• Modalidade de apoio: Bolsas no Exterior - Pesquisa
• Data de Início da vigência: 15 de julho de 2016
• Data de Término da vigência: 15 de janeiro de 2017
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Tópicos Específicos de Educação
• Pesquisador responsável: Rogério de Almeida
• Beneficiário: Rogério de Almeida
• Pesquisador Anfitrião: Alberto Filipe Ribeiro de Abreu Araujo
• Instituição Sede: Faculdade de Educação (FE). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo , SP, Brasil
• Instituição Anfitriã: Universidade do Minho (UMinho), Portugal
• Assunto(s): Hermenêutica Produção de sentido Análise de filmes Imaginário Contemporaneidade
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: análise fílmica | cinema e educação | contemporaneidade | hermenêutica | Imaginário | Produção de Sentido | Cinema e Educação

Resumo

Este projeto de pesquisa no exterior objetiva estudar, em uma perspectiva hermenêutica, os fundamentos educativos do cinema e sua relação com os imaginários contemporâneos da distopia, do niilismo e da afirmação. Os fundamentos educativos do cinema - cognitivo, filosófico, estético, mítico, existencial, antropológico e poético - constituem as categorias de análise fílmica a serem empregadas na busca de compreensão dos imaginários da distopia, do niilismo e da afirmação configurados pelos filmes selecionados: Cosmópolis (2012) de David Cronenberg, Holy Motors (2012) de Leos Carax, O Som ao Redor (2012) de Kleber Mendonça Filho, O Anticristo (2009) de Lars Von Trier, O Cavalo de Turim (2011) de Bela Tarr, A Grande Beleza (2013) de Paolo Sorrentino, A Febre do Rato (2011) de Cláudio Assis e Winter Sleep (2014), de Nuri Bilge Ceylan, entre outros. O que se intenta é compreender - daí a opção metodológica pela hermenêutica - como essas películas dialogam com o contemporâneo na fabulação de imagens do mundo que exercem uma pressão pedagógica na produção, disseminação e interpretação dos sentidos e modos de viver atualmente em circulação.