| Processo: | 16/02085-1 |
| Linha de fomento: | Bolsas no Brasil - Iniciação Científica |
| Vigência (Início): | 01 de junho de 2016 |
| Vigência (Término): | 31 de maio de 2017 |
| Área do conhecimento: | Ciências Exatas e da Terra - Física - Física da Matéria Condensada |
| Pesquisador responsável: | Marcio Daldin Teodoro |
| Beneficiário: | Izabela Zamboti do Lago |
| Instituição-sede: | Centro de Ciências Exatas e de Tecnologia (CCET). Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR). São Carlos , SP, Brasil |
| Vinculado ao auxílio: | 13/18719-1 - Dinâmica de portadores eletrônicos em nanoestruturas semicondutoras, AP.JP |
| Assunto(s): | Linguagem de programação Sistemas quânticos Semicondutores Criogenia Transporte eletrônico Eletroluminescência Modelo experimental |
Resumo Este projeto de iniciação científica é dedicado a automatização de um criostato de circuito fechado de hélio para medidas de eletroluminescência em diodos de tunelamento ressonante e medidas de transporte eletrônico em nanoestruturas semicondutoras com aplicação de luz. Para isto, será construído um dedo frio especial para medidas criogênicas, elaboração de um programa em Labview para aquisição e automatização das medidas eletro-ópticas. Medidas de transporte de corrente elétrica x tensão, e eletro-ópticas na região de ressonância serão feitas em função da temperatura no intervalo 8 - 300 K utilizando as facilidades experimentais existentes. Após a elaboração do setup experimental, estudos serão iniciados em amostras de diodos de tunelamento ressonante de GaAs/AlGaAs através de medidas de transporte, fotoluminescência e eletroluminescência. Os resultados experimentais serão contrastados com modelos teóricos feitos pelos colaboradores do Grupo de Nanoestruturas Semicondutoras do Departamento de Física - UFSCar. Todos os tópicos incluídos neste projeto, tais como, a introdução em técnicas experimentais ópticas e de transporte, aprendizado de uma linguagem de programação moderna e robusta, assim como o estudo teórico de sistemas quânticos com barreiras de potencial, são os ingredientes que complementarão as classes teóricas e experimentais que a aluna cursará ao longo deste ano. | |