Apoio institucional e Educação Permanente em Saúde em uma Região de Saúde do Interior de São Paulo: uma pesquisa intervenção

• Processo: 17/05003-9
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Programa Capacitação - Treinamento Técnico
• Data de Início da vigência: 01 de abril de 2017
• Data de Término da vigência: 30 de novembro de 2018
• Área de conhecimento: Ciências da Saúde - Enfermagem - Enfermagem de Saúde Pública
• Acordo de Cooperação: CNPq - PPSUS
• Pesquisador responsável: Cinira Magali Fortuna
• Beneficiário: Thalita Caroline Cardoso Marcussi
• Instituição Sede: Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto (EERP). Universidade de São Paulo (USP). Ribeirão Preto , SP, Brasil
• Vinculado ao auxílio: 16/15199-5 - Apoio institucional e educação permanente em saúde em uma região de saúde do interior de São Paulo: uma pesquisa intervenção, AP.PP.SUS
• Assunto(s): Atenção primária à saúde Pesquisa qualitativa Educação continuada Pessoal de saúde Estudos de intervenção Saúde pública Política de saúde
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Análise institucional | Apoio Institucional | atenção primária a saúde | educação permanente | Análise Institucional das práticas em saúde

Resumo

Trata-se de estudo de abordagem qualitativa do tipo pesquisa-intervenção que tem por objetivo analisar as práticas profissionais dos apoiadores municipais da Política Nacional de Humanização (PNH) e articuladores municipais de Educação Permanente em Saúde (EPS) e implementar ações junto aos 24 municípios do Departamento Regional de Saúde III de Araraquara. A pesquisa utilizará o referencial teórico metodológico da Análise Institucional francesa, linha socioclínica. A produção dos dados será realizada em quinze sessões de grupos de discussão com articuladores de EPS e apoiadores da PNH, com periodicidade mensal, intercaladas com três sessões de restituição das análises e 48 entrevistas semi-estruturadas realizadas com os mesmos. Pretende-se mapear ações, dificuldades, lacunas e ferramentas utilizadas por eles no desenvolvimento de suas funções. Os resultados esperados dizem respeito a apropriação de ferramentas de trabalho pelos apoiadores e articuladores que possam ser utilizadas para fomentar análises junto a coletivos de trabalhadores de saúde dos serviços que compõem a rede municipal na direção da aprendizagem significativa, visando a transformação das práticas de gestão nos territórios, além da possibilidade de melhoria do cuidado prestado à população. (AU)