A produção do texto político e a gestão democrática: análise de dois municípios paulistas

• Processo: 17/04505-0
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de junho de 2017
• Data de Término da vigência: 31 de dezembro de 2017
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Administração Educacional
• Pesquisador responsável: Graziela Zambão Abdian
• Beneficiário: Daniela Teixeira Amoroso
• Instituição Sede: Faculdade de Filosofia e Ciências (FFC). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Marília. Marília , SP, Brasil
• Assunto(s): Gestão democrática da educação Administração da educação Política educacional
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: gestão da educação | Gestão Escolar | Política e gestão da educação

Resumo

O objetivo desse projeto de pesquisa é analisar a produção do texto de dois Planos Municipais de Educação (da capital e um do interior), para compreender quais concepções foram discutidas durante essa elaboração e quais prevaleceram. Essa proposta parte de um projeto maior que tem por objetivo analisar a (re) configuração da área da Administração educacional/escolar no Brasil, após período crítico dos anos 1980. Esse projeto contribuirá para o campo da gestão democrática uma vez que tem por objetivo uma análise das concepções que os municípios possuem acerca da temática. A proposta é analisar para além do que já foi estabelecido em Lei. Pretende-se compreender partindo de uma perspectiva contextual do momento em que esses Planos foram elaborados, possibilitando assim um novo olhar para o campo de pesquisa sobre Políticas Educacionais e Gestão Democrática. Para alcançar o objetivo, faremos entrevistas semiestruturadas com diferentes integrantes do processo de elaboração dos Planos e analisaremos a partir dos autores Laclau e Moufffe (2005), cuja concepção de democracia é a radical e plural. (AU)