Leitura colaborativa no ambiente físico-virtual: construção teórica e implementação de uma proposta de sistema socioenativo

• Processo: 17/23023-7
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de março de 2018
• Data de Término da vigência: 02 de junho de 2019
• Área de conhecimento: Ciências Exatas e da Terra - Ciência da Computação
• Pesquisador responsável: Maria Cecilia Calani Baranauskas
• Beneficiário: Rafael Eiki Matheus Imamura
• Instituição Sede: Instituto de Computação (IC). Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Campinas , SP, Brasil
• Vinculado ao auxílio: 15/16528-0 - Sistemas sócio-enativos: investigando novas dimensões no design da interação mediada por tecnologias de informação e comunicação, AP.TEM
• Assunto(s): Educação Letramento Leitura Hipermídia
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Educação | Hipermídia | Leitura | Letramento | Sistemas Socioenativos | Interação Humano-Computador

Resumo

A leitura é uma das habilidades mais importantes para a vida na sociedade contemporânea. A tecnologia computacional também está cada vez mais presente no mundo de hoje; no entanto, na maioria das salas de aula, a tecnologia não é bem aproveitada em favor da prática da leitura. Esta pesquisa tem por objetivo explorar o conceito de "leitura colaborativa" com uso de tecnologias contemporâneas, desde a construção teórica do conceito, proposição do modelo de interação, elaboração do formato de texto, implementação de um sistema que represente tais abstrações e o teste e avaliação do projeto em situações de uso real. O conceito de leitura colaborativa pretende levar uma pluralidade de visões para uma atividade comumente individual, podendo impactar a forma como a leitura ocorre hoje em ambientes virtuais. Com a pesquisa, ferramentas pedagógicas mais interativas para estudo de interpretação e compreensão de textos podem ser desenvolvidas, contribuindo na educação, especialmente na inserção de novas práticas de letramento. (AU)