O desenvolvimento emocional na abordagem Pikler de crianças pequenas e o papel do educador

• Processo: 17/26707-4
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de agosto de 2018
• Data de Término da vigência: 31 de julho de 2019
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação
• Pesquisador responsável: Cinthia Magda Fernandes Ariosi
• Beneficiário: Michele da Silva Carlos
• Instituição Sede: Faculdade de Ciências e Tecnologia (FCT). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Presidente Prudente. Presidente Prudente , SP, Brasil
• Assunto(s): Educação infantil Professores Desenvolvimento infantil Desenvolvimento emocional Emoções Autonomia da vontade Crianças
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Abordagem Pikler | Desenvolvimento emocional | Emmi Pikler | Emoções | Sentimentos | Educação infantil

Resumo

O desenvolvimento emocional saudável é muito importante na abordagem Pikler, porém é preciso identificar como essa médica tratou essa questão. O objetivo deste projeto é investigar como acontece o desenvolvimento emocional (emoções e sentimentos) das crianças de 0 a 3 anos e qual o papel do educador para esse processo, segundo Emmi Pikler. Para obtenção dos dados será desenvolvida uma pesquisa na base de dados da Capes, serão propostos questionários aos educadores e membros da Rede Pikler Brasil e pesquisa em livros e textos sobre a abordagem. Acredita-se que Emmi Pìkler considerava relevante a participação do adulto estável emocional nas interações com as crianças pequenas. (AU)