Ambientes museológicos para a aprendizagem e a construção do conhecimento: a contribuição da avaliação pós-ocupação a partir de um estudo de caso

• Processo: 19/14681-6
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de fevereiro de 2020
• Data de Término da vigência: 31 de janeiro de 2021
• Área de conhecimento: Ciências Sociais Aplicadas - Arquitetura e Urbanismo - Tecnologia de Arquitetura e Urbanismo
• Pesquisador responsável: Sheila Walbe Ornstein
• Beneficiário: Júlia Ascencio Cansado
• Instituição Sede: Faculdade de Arquitetura e Urbanismo (FAU). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo , SP, Brasil
• Assunto(s): Museus Construção do conhecimento Aprendizagem Avaliação pós-ocupação Entrevistas (psicologia) São Paulo
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Acessibilidade | aprendizagem | avaliação pós-ocupação | Centro Cultural | Conhecimento | museu | Avaliação Pós-Ocupação

Resumo

A pesquisa pretende avaliar os ambientes de um museu ou de um espaço cultural localizado na Região Metropolitana de São Paulo, por meio de procedimentos metodológicos da Avaliação Pós-Ocupação (APO). A avaliação produzirá diagnósticos a partir de visitas técnicas, entrevistas e outras interações com os usuários, e estabelecerá, na medida do possível, algumas diretrizes de restauro, reforma ou readequação do edifício objeto de estudo, com ênfase nas áreas expositivas e áreas de apoio (banheiros, áreas de descanso, auditório, áreas externas e outras) permitindo ainda a formulação de algumas contribuições (diretrizes) voltadas a aprendizagem para espaços museológicos com características de uso semelhantes.