O estudo de geometria esférica com alunos do ensino médio: cenário de investigação em sala de aula e a interdisciplinaridade

• Processo: 20/02098-1
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de agosto de 2020
• Data de Término da vigência: 31 de julho de 2021
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação
• Pesquisador responsável: Maria Do Carmo de Sousa
• Beneficiário: Franciele Santos Teixeira
• Instituição Sede: Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH). Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR). São Carlos , SP, Brasil
• Assunto(s): Educação matemática Tecnologias digitais Geometria esférica Ensino médio Estudos interdisciplinares
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Cenário de Investigação | geometria esférica | Interdisciplinaridade | tecnologias digitais | Educação Matemática

Resumo

O presente projeto tem uma proposta de trabalhar a Geometria Esférica e a interdisciplinaridade com Geografia com alunos do segundo ano do Ensino Médio de uma escola de São Carlos. Os alunos serão convidados a estudar tópicos e desenvolver atividades de geometria esférica e Geografia através de algumas metodologias, tais como: História da Matemática, Uso de tecnologias em sala de aula, entre outros, utilizando, principalmente, o cenário de investigação 6 de Ole Skovsmose. Pretende-se possibilitar que os estudantes analisem situações de modo crítico, auxiliando-os também a exercer a cidadania.